Модуль 10

     Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме ненав’язливо  допомагати групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблеми, налагодженні комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності. 

     

Модуль 9

-Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;

- Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;

- Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

- Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;

- Створили інструменти для підсумкового оцінювання;

- Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів

Модуль 8

      У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

1. Створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити

навчальний процес.

2. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання.

       У цьому модулі я поділилася з учасниками тренінгу прикладами учнівських робіт; обговорила ідеї із залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізував те, як учні самі проводять оцінювання

Модуль 7

       Програми з фізики та хімії передбачають виконання проектів учнями 7, 8 класів. Форми представлення навчальних проектів різні: друковані роботи (реферати, буклети), мультимедійнй роботи (мультимедійна презентація, фільм) та інші. Учні вміють створювати свій власний продукт, тому у вчителя немає потреби пропонувати для обговорення власні  приклади учнівських робіт.

Модуль 6

       Цей модуль допоміг мені подумати над тим, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: 
вести спілкування використовуючи електронну пошту, миттєві та голосові повідомлення, чати;
можливість  ділитися своїми роботами в блогах та коментувати роботи інших в режимі онлайн.
     Важливо! Безпечний Інтернет

Модуль 5

        Цей модуль допоміг мені пригадати...

•  закони про авторські права, 
•  учні під час пошуку інформацію в інтернеті не тільки вдосконалюють свої навички, але і вчаться оцінювати та аналізувати знайдене
  

Модуль 4

        У цьому модулі ми розпочали процес планування вивчення обраної теми з того, що визначили, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі.  Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм,  встановили навчальні цілі 

     Важливо долучати учнів до оцінювання (самооцінювання, оцінювання роботи учнів інших груп) та використовувати різні стратегії оцінювання.

Модуль 3

        Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення  основних запитань проекту, а саме…

• Важливість формулювання ключових запитань в навчальних проектах, та роль і значення тематичних та змістових питань. Матеріал данного модуля допомогає мені планувати та створювати цікаві проекти.
• Тема дослідження відповідає навчальним програмам з хімії та фізики для 7 класу та державному стандарту для середньої загальної освіти.
• На мою думку, вміння архівувати та де архівувати інформацію є необхідним для учнів
• Я вважаю, що потужним інструментом для збирання та обробки інформації є електронні таблиці.

Модуль 2

Ніколи не соромся запитувати про те, чого не знаєш.

Арабське прислівя

    

        Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги методу проектів у навчально-виховному процесі. Цікаво пройшло обговорення під час круглого столу на тему: "Навички, які необхідні учням у 21 ст". Аналіз та обговорення проблеми формування в учнів навичок, які їм будуть потрібні в 21 столітті, та ознайомлення з сучасними інноваційними педагогічними ідеями.

Модуль 1

Уранці, коли пробуджуєшся, спитай себе: «Що я маю зробити?»

 Увечері, перше ніж заснути: «Що я зробив?» 

     Піфагор 

Новий курс "Навчання для майбутнього" допоможе мені використовувати ІКТ, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленність їх у навчанні. Завдання: навчитися створювати власні блоги та сайти; підвищити рівень професійної майстерності